APPQ

Le contexte intergénérationnel dans l’enseignement

Sous le titre « Vivre harmonieusement les différences générationnelles», l’atelier aborde les thèmes suivants :

• La problématique intergénérationnelle
• Les enjeux de chaque génération
• Les attentes des plus jeunes
• Les défis qui en découlent
• L’adaptation du mode d’approche
• Une réflexion sur la capacité d’agir

Un test d'autodiagnostic à compléter sur place en début de rencontre permet de remettre en question certains mythes. En mode interactif, l’atelier permet à chacun et chacune de jeter un regard sur sa situation propre et d’amorcer une réflexion sur les défis personnels qui en découlent. Des outils pour soutenir la réflexion et un document d'aide-mémoire sont rendus disponibles.

Conférencier : Gilles Vézina

Détenteur d’une maîtrise ès sciences et d’un certificat en sciences de l’éducation, Gilles Vézina possède plus de trente ans d’expérience dans les secteurs de l’éducation et de la gestion, dont 20 dans divers postes de direction. Il a en outre occupé la fonction de sous-ministre adjoint au ministère de l’Éducation du Québec et au ministère de l’Agriculture, des Pêcheries et de l’Alimentation du Québec. Sa formation en psychopédagogie, ses douze années d’expérience comme formateur, son parcours diversifié en tant que gestionnaire et les mandats réalisés depuis son arrivée en 2004 au Groupe Conseil CFC en font un consultant avisé et un communicateur apprécié.

Le RCR: ce que ma mère m'a appris

Quant au contenu de la conférence, celle-ci portera sur l'importance du RCR en société. S'il ne sauve pas toujours des vies, le RCR apporte toujours une dose d'humanité à la vie en société. Si ce n'était du RCR, il manquerait à la vie un élément essentiel à la survie de plusieurs de nos concitoyens, voire à nous même.

Conférencier : Maître Pierre Deschamps – Avocat, Ethicien

Me Pierre Deschamps possède une licence en sciences religieuses de l'Université de Montréal et un baccalauréat en droit de l'Université McGill. Il oeuvre dans le domaine du droit de la santé et de l'éthique depuis plus de 30 ans.

Il est professeur adjoint à la Faculté de droit de l'Université McGill. Il est consultant en éthique organisationnelle et en éthique de la recherche auprès d'hôpitaux, d'universités et d'entreprises privées. Il a été pendant 9 ans membre du Tribunal canadien des droits de la personne. Il est membre du Conseil d'administration d'Urgences-Santé depuis 4 ans. En 2000, il fut nommé membre de l'Ordre du Canada pour son implication auprès des enfants atteints de cancer et sa contribution au niveau de l'éthique de la recherche.

Le rôle de communicateur du cadre dans la gestion quotidienne

Un résumé de la conférence :

• Le rôle du gestionnaire à titre de relayeur d'information.
• Comment se comporter quand on est pas en accord avec l'information à diffuser.
• Utiliser son poste pour moduler positivement l'image de la profession.
• Devenez un modèle...

Conférencier : André Champagne

J'ai débuté ma carrière comme paramédic en février 1985, j'ai accédé au poste de superviseur en décembre 93. De décembre 93 à avril 99 j'ai occupé plusieurs fonctions telle que adjoint au responsable, chef de service à la mécanique (oui oui à la mécanique durant une convalescence de blessure de ski...) et ensuite après avoir été sélectionné dans le cadre du projet pilote pour les relationnistes-médias j'ai intégré l'équipe des communications en 1999. Depuis ce temps j'ai occupé les fonctions de relationnistes-médias, chef de service aux communications et depuis octobre 2006 j'assume la fonction de Directeur des communications, affaires publiques et du service à la clientèle.

Je suis présentement inscris dans le programme de maîtrise en administration à l'ÉNAP, je compte terminer mon programme en automne 2009. J'ai également enseigné plusieurs cours au Conservatoire Lassalle dans le programme de relations publiques, j'offre également de la formation de porte-parole et j'ai agi à titre de consultant dans des gestion de crises ou d'enjeux. J'ai été invité à titre de conférencier à plusieurs reprises lors de différents congrès ou conférences.

Une petite statistique : j'ai réalisé plus de 1500 entrevues de tous types durant ma carrière aux communications.

La paramédecine aéromédicale

La conférence suggère un aperçu de la pratique des soins aéromédicaux : l’environnement, l’équipement spécialisé, les différentes formations ainsi que les principaux acteurs québécois et canadiens qui entrent en ligne de compte dans le métier de paramédic de vol.

Conférencier : Jean-Marc Nantel

Jean-Marc Nantel débuta sa carrière dans le monde du préhospitalier en juillet 2000 comme paramédic de soins primaires. C’est en 2005, qu’il pousse son intérêt pour les soins aéromédicaux et qu’il va chercher sa formation de paramédic de vol. Après avoir fait des dizaines de vols au sein de la compagnie Airmédic, Jean-Marc agit maintenant comme formateur pour celle-ci.


Leadership situationnel… Le leadership de l’heure

Tout est dit, tout est écrit et publié sur le leadership. Les théories, comme les livres de recettes, abondent, mais que retenons-nous dans notre quotidien, dans le feu de l’action?

Cet atelier nous permettra de visiter quelques concepts relatifs au leadership, ses formes, ses modes actuelles. En cours de route, nous nous arrêterons plus spécifiquement sur le leadership situationnel : reconnaître la motivation, faire naître l’engagement, interagir et intervenir selon le contexte. Et pourquoi pas, le vivre agréablement!

Conférencière : Monique Benoit

Carrière universitaire

Parmi mes engagements universitaires, notons :

Actuellement, chargée d’enseignement à l’Université Laval dans le programme de la relève des cadres du réseau de la santé et des services sociaux, où j’enseigne entre autres des cours portant sur le Leadership et la mobilisation.

Chargée de cours également à HEC Montréal dans le cadre du certificat en supervision et ce, depuis près de 15 ans.

Carrière dans le réseau de la santé et des services sociaux

J’ai travaillé à titre de professionnelle et occupé des fonctions d’encadrement dans le réseau de la santé et des services sociaux au cours des 35 dernières années, principalement en réadaptation.

Formation

Psycho-éducatrice de formation : baccalauréat et maîtrise de l’Université de Montréal
Doctorante en Aménagement – École d’architecture de l’Université de Montréal-
MBA de l’université de Sherbrooke
En formation continue et continuelle grâce à mes étudiants, qui sont aussi mes meilleurs professeurs.

La rétention de Personnel et la nouvelle génération XY

Conférencier : Anthony Di Monte

Anthony Di Monte est le directeur du Service paramédic d’Ottawa, qui assure les services médicaux d’urgence (SMU) dans notre capitale nationale. M. Di Monte travaille dans le secteur des SMU depuis maintenant 29 ans, et il a entrepris sa carrière comme paramédic de soins avancés à Montréal en 1979.

M. Di Monte a occupé plusieurs postes supérieurs dans de nombreux services médicaux d’urgence, dont le premier a été directeur régional d’Urgences Santé. En 2000, il a assumé la responsabilité des Services médicaux d’urgence de la région de York, où il a été le premier directeur général des SMU. Il a supervisé la structuration et la fusion de divers systèmes ambulancier en une organisation relevant de l’administration municipale.

En 2001, il est devenu le premier directeur des SMU de la Ville d’Ottawa nouvellement fusionnée et, une fois de plus, il a assuré la coordination et la mise en œuvre d’un SUM, cette fois pour l’administration municipale de notre capitale nationale.

Il est diplômé du Collège Dawson à Montréal, comme paramédic de soins avancés. Il a suivi sa formation en gestion à l’Université McGill et à l’Université de Montréal (HEC). M. Di Monte a été conférencier d’honneur et chargé de cours invité lors de nombreuses conférences sur les SMU et dans des collèges d’un bout à l’autre du pays. M. Di Monte est membre du conseil d’administration des Directeurs des services médicaux d’urgence du Canada, membre de l’Association des directeurs des services médicaux d’urgence de l’Ontario, et a déjà fait partie du conseil d’administration du Réseau canadien contre les accidents cérébrovasculaires.

À propos de la décarcération

À propos de la décarcération est une présentation touchant l’ensemble d’une intervention où le paramédic doit porter assistance à un patient piégé dans un véhicule. Suivant la séquence normale d’une intervention, nous approfondirons nos connaissances concernant l’approche de la scène d’accident, l’analyse du véhicule et notre présence dans celui-ci. La sécurité doit guider notre approche. Bien que certains concepts demeurent un peu plus généraux, un effort particulier fut porté pour inclure le maximum de notions spécifiques à la décarcération. La technologie automobile se développe rapidement et vos connaissances des différents systèmes de sécurité doivent aller en ce sens. Voyez comment de petits détails peuvent faire toute une différence pour votre patient. Le tout appuyé de photos et vidéos.

Conférencier : Claude Gilbert

Claude Gilbert, paramédic depuis 11 ans. Il a 6 ans d’expérience en tant que bénévole dans l’équipe de décarcération et de sauvetage de la Corporation ambulancière de Beauce inc. (CAMBI). En 2006, il s’est joint à l’APPQ comme représentant de la région de Chaudière-Appalaches. Tout récemment, il est devenu technicien en ressources et liaison pour la région 12 et est plus spécialement en charge de l’assurance qualité en traumatologie. Il siège également sur le sous-comité opérationnel des soins avancés.

Les secrets de la douleur abdominale

La douleur abominable en préhospitalier -- Comment l'évaluer ? Quand s'inquiéter ? Que faire ?

Conférencier : Martin Pham

Médecin d'urgence depuis 2000 à Gatineau




L’électrophysiologie, une affaire de cœur et de tête !

• Bref rappel sur ce qu’est l’électrophysiologie médicale.
• L’électrocardiogramme à l’effort : la technique, ses buts, ses analyses, ses résultats quant à l’activité électrique cardiaque.
• L’électroencéphalogramme : l’activité électrique normale du cerveau et les anomalies rencontrées lors d’un syndrome populaire mais pourtant si méconnu à la fois : l’épilepsie.

Conférencière : Dominique Laplante

Technicienne en électrophysiologie médicale :
6 années travaillées en centres hospitaliers (principalement hôpital de Hull)

Paramédic :
Depuis plus de 4 ans, Coopérative des Paramédics de l’Outaouais.

Instructeur :
Fondation des Maladies du Cœur du Québec, depuis 3 ans.

Enseignante chargée de cours
Département des Techniques Ambulancières ;
Collège Ahuntsic de Montréal, depuis 7 mois.
Cégep de l’Outaouais à Gatineau, tout nouveau programme.

Étudiante au baccalauréat en enseignement en formation professionnelle et technique, concentration technique au collégial
(Université du Québec à Montréal)

L’intégration du système pré hospitalier du Québec dans le sauvetage

Conférencier : Michel C. Doré

À titre de sous-ministre associé, M. Michel C. Doré assume la responsabilité de la Direction générale de la sécurité civile et de la sécurité incendie au ministère de la Sécurité publique et agit comme coordonnateur gouvernemental en sécurité civile au Québec.

M. Doré travaille depuis plusieurs années en sécurité civile. Par ailleurs, il a coordonné les travaux de la Commission scientifique et technique sur la tempête de verglas en matière de gestion de sinistre.

M. Doré est titulaire d’un doctorat en sociologie de la University of North Texas et d’une maîtrise en santé publique de l’Université de Montréal. M. Doré détient depuis 1993, la désignation internationale de Certified Emergency Manager remise par l’Association internationale des gestionnaires d’urgence. Il s’est vu décerner en 2007 le Canadian Award For Emergency Management par le Centre canadien des mesures d’urgence.

Le glasgow pédiatrique et le chez les enfants

Conférencière : Carine Sauvé

Infirmière d'urgence pendant 5 ans à HCLM, puis inf. chef des soins intensifs et cardiologie du CH Verdun, et depuis 2 ans cadre-conseil en sciences infirmières, CHU Ste-Justine; urgence. Maîtrise en sciences infirmières Université de Montréal, 2e maîtrise en cours, en gestion des organisation Université Laval. Chargée de cours université de Sherbrooke en gestion et évaluation qualité des soins, Chargée de cours Université de Montréal, urgence. Coordonnatrice clinique cardiologie, depuis 2004. Présidente de l'AIIUQ, depuis novembre 2007.


Enseigner « 100 » problèmes

Présentation interactive portant sur l'analyse et la démarche de résolution de problèmes liées à la relation d'un formateur avec ses apprenants dans le but de faire apprendre un contenu de programme. La démarche se veut active pour faire en sorte d'être premièrement utile aux participants. Nous aborderons, de manière concrète, ce qui se passe dans la tête de celui qui apprend et comment faire en sorte de gérer les situations de formation potentiellement problématiques dans le but de faire apprendre. Il ne s'agit pas ici de présenter une banque de trucs, mais de comprendre ce qui se passe entre un formateur et des apprenants dans une salle et comment s'en sortir. Les attitudes, les représentations, les préconceptions, les croyances et les connaissances des apprenants seront également abordées pour alimenter les discussions. Les participants seront appelés à exprimer les problèmes qu'ils vivent et auxquels ils aimeraient apporter une ou des solutions.

Conférencier : Henri Boudreault

Titre : Professeur à l'Université du Québec à Montréal
Résumé professionnel : Formation de géographe à l'université d'Ottawa, baccalauréat en orthopédagogie, maîtrise et doctorat en didactique de l'Université de Montréal. Expérience comme professeur en formation professionnelle, conseiller pédagogique en formation professionnelle et comme professeur à l'université dans le programme de baccalauréat en formation professionnelle pour les enseignants. A réaliser des interventions en Tunisie et au Sénégal en didactique de la formation professionnelle. Directeur général du centre de recherche appliquée en instrumentation de l'enseignement (CRAIE). Centre de recherche spécialisé en didactique de la formation professionnelle. A réaliser des environnements didactiques pour des organisations comme la police de Montréal, la société de transport de Montréal, Bell Helicopter, Desjardins, ministère des Transports, l'ordre des denturologistes du Québec, l'Association québécoise du Transport et des Routes, etc.

La reconnaissance des acquis au DEC

Conférencier : Stéphan Veillette

Parcours professionnel

• Paramédic depuis 1986
• Superviseur de 1993 à 2001
• Conseiller à la formation clinique de 2001 à 2007
• Infirmier depuis 1991
• Enseignant à l'AEC de 1990 à 2006
• Enseignant au DEC depuis sa création
•  

Parcours académique

• DEC en soins infirmiers
• Certificat en milieu clinique
• Bsc. en enseignement
• Maître instructeur SIR & DEA
• Maître instructeur NAPPI